JUEGOS FLORALES DE CARTAGENA

Relato

2009-08-15T18:49:00.000-07:00

Catalina la Aguacate
Por Juan V. Gutierrez Magallanes

Desde la terraza, se observa la figura decrépita de un anciano que camina pidiendo ayuda para su movilización y a la vez muestra la última copia de un receta, que lleva desde hace tres años, de estar reuniendo el dinero para comprarla, tiene un valor de cuarenta mil pesos.
Él no acepta intermediarios caritativo que ostenten comprar la fórmula, se irrita y aligera sus palabras, solicitando respeto. Este gesto de protesta, es acolitado por un grupo de señores que son pertenecientes a la iglesia del “octava día”, quienes lo someten al rezo y a la repetición de varios versículos de la Biblia con el propósito de ayudarlo en la salvación de su alma por la artimaña empleada para la compra de la fórmula. Algunos vecinos se ríen y gozan por la astucia del anciano, que acude al drama para ganar el afecto de los que pasan.
Nada es nuevo, es la noria de la vida, porque ahora todos acuden al nosocomio para lavar sus culpas y esperar la compasión de las Damas Moradas. Ellos, los hegemónicos de ayer, con los ruegos que hacen a las debilidades del corazón, consagran al sanatorio en iglesia de lamentos y arrepentimientos. Esos, que ayer eran ungido con la sangre de los que se afianzaban a la tierra de sus ascendientes y esperaban la muerte bajo el dintel de sus ranchos. Son llamados para que varíen las afecciones por el brillo del dorado que encontraron en el fisco de la urbe. En ellos Hipócrates, deja que hiberne su juramento ante la dádiva del hegemónico. No quieren someterse a las angustias de Catalina la Aguacate, aquella mujer que fue la primera mula del narco colombiano, era una extranjera de cuerpo descomunal, parecía que en su agigantada forma se hubiesen unidos hotentotes y etnias de hipertrofia mamilar.
Características que sirvieron para facilitar el transporte de coca y otros alcaloides, podía llevar en el interior de cada glúteo un kilo de polvo, más medio en cada uno de sus glándula mamarias. En estado normal, el interior de estos órganos era mantenido con rellenos de silicona. Hasta cuando Catalina la Aguacate, fue detenida por las autoridades antinarcóticos y llevada al hospital de cinco estrella para lograr su restablecimiento del ritmo cardíaco, situación que duró el resto de sus últimos veinte años, porque se tornó crónica su afección. Nunca llegó al panóptico.
Ella era una dama honrada de múltiples votantes en las elecciones de la urbe. Mientras el anciano, solicita una nueva receta, porque la que ha utilizado durante el día anterior se ha destruido con el sudor de las manos. El anciano que está en la otra cera, con una balanza, que sólo reconoce dos numeraciones, una de cincuenta para las señoras y otra de setenta para los señores, bosteza con desgano, porque ya casi es la una de la tarde, y la sopas de hueso blanco no han llegado todavía y adormece su hambre con el pregón de la esquina, que asume el juicio mitológico de Vulcano o Hefesto, acusa a este Dios mitológico, hijo de Heras o Juno en desquite de Zeus o Júpiter. Él, Vulcano, orfebre y manejador de metales en la forja, de templado talante y firme en sus determinaciones, se prestó para facilitarle al polígamo de Zeus la realización de su malevolencia con los hombres, lo envolvió en la manualidad de la hechura de Pandora, mujer labrada en metales con la belleza más sublime, que guardaba en su regazo los grandes males, que activan el pensamiento del hombre, dejándole como último recurso la bondad de la esperanza ¿Por qué Vulcano no se mantuvo en rectitud de Dios equilibrado, como lo hizo, cuando apresó a su madre Hera, para lograr casarse con Afrodita o Venus ? Pobres los honestos de la urbe, caminan cabizbajos, soportando la ingenuidad de Epimeteo o el pesar del adulterio sufrido por Vulcano de parte de Afrodita y Ares.Los Dioses han olvidado la justicia , los gobernantes de la urbe, pasan con dolencias en el corazón, olvidándose del pesar que sufrió Catalina la Aguacate, quien terminó con glúteos de silicona y pesar en el miocardio. La culpa la tuvo Vulcano

RESOLUCION No. 02

2008-09-09T20:56:00.001-07:00

Resolución No. 02 de 9 de septiembre de 2009
Por medio de la cual se emite el fallo del
Concurso de Cuento y Poesía

“ALBERTO ZABALETA LOMBANA”

La Asociación de Escritores de la Costa
y en su nombre la Junta Directiva
Considerando:
v Que la Asociación de Escritores de la Costa, con el objeto de estimular, incentivar, valorar, reafirmar, promover y conocer la actividad creativa, especialmente en el campo de la literatura, en las modalidades de cuento y poesía, convocó a los estudiantes de Bachillerato del Distrito a participar en el Concurso Estudiantil de Cuentos y Poesías “ALBERTO ZABALETA LOMBANA”.
v Que a pesar del poco tiempo de la convocatoria, hubo una respuesta positiva de parte de los estudiantes de Cartagena y sus anexidades, ya que en la modalidad de Cuentos, en sus dos categorías, se presentaron 36 trabajos, y en la modalidad de Poesía, acudieron 25 lo que demuestra que la creación y el ingenio en nuestros jóvenes es bastante significativo.
v Que se presentaron trabajos en ambas modalidades y en las diferentes categorías, que a juicio del jurado, merecen elogios, pues son indicios de que sus autores pueden estar en la pléyade generacional de los nuevos escritores.
v Que en la modalidad de cuentos fueron preseleccionados 24 trabajos y en la modalidad de poesía cinco, por cuanto los demás no se acogieron a las bases mínimas de la Convocatoria.
v Que la Junta Directiva consideró conveniente, designar como jurado evaluador a los escritores, miembros del Taller “Yngermina”, de la Red Nacional de Talleres RENATA
· Maríaelena Aldana, poeta y a Gilberto García, narrador de cuentos, ganador de varios concursos de narrativa.
v Que el jurado evaluó independientemente los trabajos remitidos, de acuerdo con las indicaciones de las bases especificadas en cada modalidad y atendiendo a los siguientes ítems:
· Originalidad
· Tema
· Cohesión temática, y
· Lenguaje
v Que hubo coincidencias y también desacuerdos, por parte de los evaluadores en algunos trabajos al sugerir su premiación.
v Que en la Modalidad de Cuentos, se seleccionaron, los trabajos que a continuación se mencionan con el nombre de su autor, título del trabajo e Institución Educativa a la que pertenece:

Karina Rosales Rodríguez, Una realidad mágica que nunca esperaba, Soledad Acosta de Samper
Jean Carlos Lorduy Uribe, Un regalo para las vacaciones, Colegio Seminario de Cartagena
Elizabeth Medrano De Ávila, El hombre que por culpa de sus padres se convirtió en el peor malandro, Ana María Vélez de Trujillo,

Milagros del Carmen Algarín Miranda, Las Casas de Cartón, Soledad Acosta de Samper
Néstor David Salcedo Hernández, El pequeño niño perdido en Navidad, Ana María Vélez de Trujillo
Eddy Joaquín Rivera Hernández, La isla de las frutas tropicales, Colegio Seminario de Cartagena
Khaterin Andrea Noriega Valderrama, El angelito convertido en un niño, Colegio Naval del Socorro
Brayan Arturo Suárez Lozano, Trapitos, Colegio Seminario de Cartagena
Rosy Marcela Palomino Marttínez, Perdida en mi propia casa, Soledad Acosta de Samper
Fabio Palacio Palencia, Mis sueños se hicieron realidad, Soledad Román de Núñez
Adriana Margarita García Matos, La bella primavera, Foco Rojo
Daniela Ardila Julio, Pablito y la lámpara, Antonio Nariño
Dayana Alemán Paternita, Melisa y sus ratoncitos, Ana María Vélez de Trujillo
Erleisy Ávila Quintana, Una primavera de amistad, Foco Rojo
Iris Bustamante Pájaro, La ley de la vida, Soledad Acosta de Samper
Jennifer Andrea Pertuz Rivera, Pedro de la selva y el león, Foco Rojo
Jorge Alfonso Escorcia Barraza, El pichón que no podía Cantar, Colegio Naval del Socorro
Karen Madrego Torres, El despertar del mundo, Foco Rojo
Laura Vanesa Camargo Olivares, La rosa encantada, Soledad Acosta de Samper
Martín Alberto Cadena Navarro, Adán y las arañas, Soledad Román de Núñez
Miurica de Oro Blanquicett, La playa del amor, Antonio Nariño
Paula Andrea Hernández Bossa, El Yainica, Promoción Social de Cartagena
Sandy León Zurita, La Naranja Ana y la Madrina Sofía, Ana María Vélez de Trujillo
Yoselyn Elena Abdala Cuevas, La princesa encantada, República de Argentina
Daniela Lucía Escorcia Mendoza, El Hombre tratando de buscar la paz, Ana María Vélez de Trujillo
v Que en la Modalidad de Poesía, se seleccionaron, los trabajos que a continuación se mencionan con el nombre de su autor, título del trabajo e Institución Educativa a la que pertenece:
Jennifer Paola Fajardo, Poesía, Miguel de Cervantes
Aimeth Lucía Carmona Olivares, A ti Cartagena, Soledad Acosta de Samper
Cristina Ávila Sumosa, Si yo fuese Dios, Soledad Acosta de Samper
Rossana del C. Monterrosa P., Un amor inolvidable, Soledad Acosta de Samper

v Que es menester recomendar y desarrollar trabajos de lectura y escritura creativa en las Instituciones Educativas del Distrito, con el objeto de estimular la producción, la construcción, la investigación y la búsqueda de nuevos talentos.
v Que corresponde al Presidente de la Asociación de Escritores de la Costa, de acuerdo con el dictamen del jurado, emitir el Fallo final,

R e s u e l v e

Artículo Primero.- Declarar como ganadores del Concurso de Cuento y Poesía “ALBERTO ZABALETA LOMBANA”, en la modalidad de Cuentos, y en sus categorías los trabajos, remitidos por los siguientes estudiantes:
Categoría Grado 8 y 9: Una realidad mágica que nunca esperaba, de la estudiante Karina Rosales Rodríguez, de la Institución Educativa “Soledad Acosta de Samper”
Categoría Segunda 5, 6 y 7: El angelito convertido en un niño, de Khaterin Andrea Noriega Valderrama del Colegio Naval del Socorro
Artículo Segundo.- Declarar como ganadores del Concurso de Cuento y Poesía “ALBERTO ZABALETA LOMBANA”, en la modalidad de Poesías, el trabajo remitido por la estudiante que a continuación se menciona:
Modalidad Poesía: Poesía de Jeniffer Paola Fajardo, estudiante del Colegio Miguel de Cervantes.
Artículo Tercero.- Otorgar Premios y Menciones a los estudiantes cuyos trabajos fueron seleccionados por el jurado.
Artículo Cuarto.- Copia de la Presente Resolución se enviará a las Instituciones Educativas del Distrito y en especial a aquellas, cuyos estudiantes resultaron ganadores del Concurso en cada una de sus modalidades y categorías, para efectos de la premiación.
Para constancia se firma en Cartagena de Indias, a los 10 días del mes de septiembre de 2008.

Junta Directiva

JOCE G. DANIELS G. JOSÉ RAMÓN MERCADO

Jurado

MARIA ELENA ALDANA GILBERTO GARCÍA MERCADO

Afiche de los II Juegos Florales Estudiantiles

2008-09-02T20:18:00.000-07:00

Galería de Fotos de los Juegos Florales

2008-09-02T20:10:00.001-07:00

Estudiantes de la Institución Educativa

Ambientalista de Cartagena

II Juegos Florales

2008-09-02T20:07:00.000-07:00

Exito en parpaticipacion de estudiantes

Los II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias, para la formación en creación literaria y artística, que contaron con el apoyo del Ministerio de Cultura , el Fondo Mixto para la promoción de la Cultura y las Artes de Cartagena, fueron todo un éxito, por la masiva participación de Instituciones Educativas, oficiales y privadas.
Las justas que tratan de revivir una antigua tradición cartagenera, se realizaron en treinta y dos colegios, 26 oficiales y 6 privados y en ellos participaron en charlas, conferencias y talleres, sobre poesía, oratoria, narración oral, cuento, 1.361 estudiantes, de ellos 783 niñas y 578 hombres.
Estos II Juegos Florales Estudiantiles, se realizaron también gracias a la valiosa y significativa colaboración de rectoras y rectores de las instituciones que respondieron al llamado de la Asociación de Escritores de la Costa.

Colegios Que Participaron

Es importante resaltar la participación de las Instiotuciones Educativas, Ambientalista de Cartagena, Ana María Vélez de Trujillo, Antonia Santos, Bertha Gedeón de Baladí, Centro de Enseñanza Precoz “Nuevo Mundo”, Ciudad de Tunja, Ciudad Escolar de COMFENALCO, Colegio Cristo Rey, Colegio Naval de Crespo, Colegio Naval de Manzanillo, Colegio Naval del Socorro, Docente del Caribe, Escuela Normal Superior de Cartagena, Fernández Baena, Fernando de la Vega, Foco Rojo, INEM Manuel Rodríguez Torices, Juan José Nieto, Liceo de Bolívar, Luis Carlos López, María Auxiliadora, Miguel de Cervantes, Nuestra Sra. Perpetuo Socorro, Olga González de Arrauth, Omaira Sánchez, Policía Nacional, Rafael Núñez, San Isidro, San Isidro Labrador, Santa María, Soledad Acosta de Samper y Soledad Román de Núñez.

Talleristas
Los Juegos que estuvieron bajo la coordinación de Joce Daniels, presidente de la Asociación de Escritores de la Costa, tuvo como en esta Segunda Etapa, a los escritores Frank Arroyo, Gilberto García, Gustavo Tatis Guerra, Joaquín Rosales, José Ávila Forero, José Ramón Mercado, Libardo Muñoz, Luís Ortiz, Margarita Vélez, Martín Morillo, Norman Paba Zarante y Rogelio España Vera.

II Juegos Florales

2008-04-17T07:59:00.000-07:00

Segundos Juegos
Florales Estudiantiles de Cartagena

Para la formación en Creación Literaria y Artística
22 de enero al 15 de agosto de 2008

Disciplinas

Poesía

Cuento

Narración Oral

Teatro

Oratoria

Declamación

Informes

jiegosfloralesdecartagena@gmail.com

3103518649 -6666463

Proyecto concertado con el

Ministerio de Cultura

Objetivos

2008-04-17T07:44:00.000-07:00

Los juegos Florales, tiene los siguientes objetivos

General:

Realizar los II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias, con la participación de estudiantes de las instituciones educativas del Distrito, tanto del sector oficial como del sector no oficial.

Específicos
Despertar en los estudiantes la sensibilidad y el interés por la creación artística y literaria.
Comunicar sentimientos y emociones a través de las diversas formas de expresión literaria: poesía, cuento, ensayo, oratoria y declamación.
Rescatar una antiquísima tradición que en Cartagena, hasta mediados del siglo XX se realizaba entre los jóvenes poetas.
Estimular la creatividad entre los educandos en los diversos campos de la creación literaria y en la oratoria.
Descubrir nuevos talentos en las disciplinas del cuento, la poesía, el ensayo, la oratoria, la declamación y la historia de Cartagena.
Sensibilizar a los alumnos en las disciplinas del arte, especialmente en la poesía, el canto, el teatro, el ensayo, el cuento y la declamación.

Quienes se benefician con los Juegos Florales

Con la realización de estos II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias para la formación en creación Literaria y artística, se beneficiarán unos mil doscientos estudiantes de treinta y dos Instituciones Educativas oficiales y algunas privadas.

Breve Resaña Histórica de los Juegos Florales

2008-04-17T07:41:00.000-07:00

Breve Reseña Histórica

Los primeros Juegos Florales que se celebraron en la ciudad de Cartagena de Indias, ocurrieron a finales de 1860 y se extendieron hasta mediados de 1950. Debido a que no había fecha escogida para tal evento, estos podían realizarse en cualquier época del año. Desde mediados de los años 20 del siglo pasado, los juegos se celebraban hasta el 11 de noviembre, Día de la Independencia, culminando con una gran fiesta patriótica y un reinado. La oficina de Instrucción Pública, convocaba a poetas, declamadores, narradores, oradores y dramaturgos, que desde todo el país respondían al llamado de Cartagena.
Aquí se escucharon las voces de poetas, narradores y oradores que traían en la maleta de su espíritu lo mejor de su producción intelectual para brindársela al público ávido de conocimiento. Talentos de la talla de Luís Carlos López, Adolfo Martá, Jorge Robledo Ortiz, Adel López Gómez, Jorge Artel, Miguel Rash Isla, Gregorio Castañeda Aragón, Blanca Ocampo de Velasco, Judith Porto de González, participaron en esas justas que legaron bellísimas piezas literarias al país.
Para esos días, siguiendo la antigua tradición de la flor natural, la englantina de oro y la viola de oro, los galardones apetecidos por los escritores participantes, fueron:
§ Violeta de Oro
§ Caléndula de Plata
§ Pergamino
§ Mención

Historia
Los Juegos Florales, también llamados Juegos de la Gaia Ciencia[1], son un certamen literario instituido en Tolosa de Languedoc (Toulouse, Francia) en 1324 por la Sobregaya Companhia dels Set Trobadors, hasta 1484. A dichos juegos concurrían trovadores y poetas catalanes. En 1393, por deseo del rey Juan I, el Consistori de la Gaia Ciència se celebraron en Barcelona hasta fines del siglo XV, y volvieron a celebrarse en 1859, gracias a las iniciativas de Antoni de Bofarull y de Víctor Balaguer, con el lema Patria, Fides, Amor, en alusión a los motivos de los tres premios ordinarios: la Flor Natural o premio de honor, la Englantina de oro y la Viola de oro y plata, además de otros premios ordinarios. El ganador de tres premios ordinarios era investido con el título de Mestre en Gai Saber, todo ello siguiendo la tradición.
[1] Gaia Ciencia significa arte de la poesía y el adjetivo gai(a) en catalán y en occitano gay(a) significa que da alegría. De estas lenguas pasó al francés, como gai(e) con el significado de alegre, y del francés al inglés en la forma gay, que en primera acepción también es alegre, pero asimismo significa homosexual.

Fundamento Legal

2008-04-17T07:40:00.000-07:00

Juegos en la Ley

Los II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias, tienen su fundamento legal en nuestra Carta Política, en la ley 115 de 1994 y en la Ley 397 de 1997, y en las disposiciones actuales del Ministerio de Educación Nacional que buscan sensibilizar a los estudiantes en las disciplinas de la poesía, el cuento, el teatro, la oratoria y todo lo relacionado con el arte y la cultura.
Los II Juegos Florales estudiantiles de Cartagena de Indias, se realizarán como una actividad de educación No Formal, en las Instituciones Educativas seleccionadas, los días viernes y sábados y de común acuerdo con las autoridades de cada institución.

II juegos Florales Estudiantiles de Cartagena

2008-04-17T07:37:00.000-07:00

Los Juegos en Cartagena

Los II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias, para la formación en Creación Literaria y Artística, es un certamen de carácter literario que se desarrollará en la modalidad de un festival - concurso, que pretende, además de masificar el conocimiento, sensibilizar y estimular la imaginación y la creatividad de los estudiantes de la educación básica, media, académica y vocacional, tanto del sector oficial, como del sector privado, en disciplinas artísticas, especialmente en las modalidades de poesía, declamación, teatro, cuento, ensayo, oratoria y narración.
En Cartagena de Indias, hasta mediados de los años cincuenta del siglo anterior se celebraron los juegos florales, que incluían poesía, cuento, teatro, declamación y oratoria, que eran justas literarias a las que acudían importantes intelectuales y hombres de letras del país y de las Antillas.
La realización de estos II Juegos Florales Estudiantiles de Cartagena de Indias, se justifica porque rescata una tradición cultural muy nuestra, pues a lo largo de casi un siglo en que se celebraron dichas justas, la ciudad fue conocida como la Arcadia del Caribe, en alusión a la región que según los antiguos era la morada de las Musas y la que inspiraba a los poetas.